L’assurance qualité dans l’enseignement supérieur marocain : bilan critique et perspectives d’amélioration

Résumé

L’assurance qualité (AQ) occupe une place centrale dans les réformes de l’enseignement supérieur, notamment dans les pays engagés dans des processus de modernisation et d’internationalisation des systèmes universitaires. Au Maroc, plusieurs réformes institutionnelles et réglementaires ont été mises en œuvre afin de renforcer la qualité des formations, d’améliorer la gouvernance universitaire et de promouvoir une culture qualité au sein des établissements d’enseignement supérieur.

Cet article analyse les dynamiques de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur marocain à travers l’étude de ses fondements théoriques, de son cadre institutionnel et des principaux dispositifs mis en œuvre. La recherche adopte une approche qualitative fondée sur une analyse documentaire de la littérature scientifique, des textes réglementaires et des rapports institutionnels relatifs à l’assurance qualité.

Les résultats mettent en évidence des avancées significatives, notamment l’institutionnalisation progressive de l’assurance qualité, la création de l’ANEAQ et le développement de mécanismes d’évaluation et d’accréditation. Toutefois, plusieurs défis persistent, parmi lesquels les contraintes liées à la massification de l’enseignement supérieur, les disparités entre établissements et les difficultés d’appropriation des démarches qualité. L’étude souligne que l’efficacité des dispositifs d’assurance qualité dépend largement de leur intégration dans les pratiques de gouvernance universitaire et de l’implication des différentes parties prenantes.

JEL Classification : I23, I21, I28

Type du papier : Recherche théorique