Contribution des Universités aux écosystèmes entrepreneuriaux : Cas de l’Université Ibn Zohr

Résumé

Cet article examine la contribution de l’Université Ibn Zohr au développement de l’écosystème entrepreneurial régional, en s’inscrivant dans la dynamique des « universités entrepreneuriales ». Au-delà de ses missions classiques d’enseignement et de recherche, l’UIZ joue un rôle actif dans la promotion de l’innovation, la diffusion de la culture entrepreneuriale et l’accompagnement des porteurs de projets. L’étude adopte une démarche exploratoire mobilisant une revue de littérature, une analyse documentaire et des entretiens qualitatifs auprès d’acteurs clés : une analyse du discours de 10 acteurs choisis parmi les enseignants-chercheurs, les responsables d’incubateurs, les étudiants-entrepreneurs et les partenaires institutionnels).Les résultats révèlent que l’UIZ contribue de manière significative à l’écosystème régional grâce à la création de la Cité de l’Innovation Souss-Massa, à l’intégration de modules d’entrepreneuriat dans les cursus, à l’organisation d’hackathons, concours et forums, ainsi qu’à la mise en place de partenariats stratégiques avec le CRI, l’ANAPEC, le Technopark et la CGEM. Ces dispositifs favorisent la sensibilisation des étudiants, l’incubation de startups et le transfert de connaissances vers le tissu socio-économique. Cependant, le nombre de créations d’entreprises demeure encore limité au regard du potentiel étudiant. Plusieurs défis persistent : renforcer la culture entrepreneuriale sur l’ensemble du campus, assurer la pérennité des ressources humaines et financières, améliorer le suivi post-incubation et favoriser l’internationalisation des projets incubés. En conclusion, l’expérience de l’UIZ illustre la transformation progressive d’une université marocaine en acteur clé de l’innovation et du développement régional. Elle démontre que, dans un contexte émergent, l’université peut jouer un rôle central dans la construction d’un écosystème entrepreneurial dynamique et inclusif.

Classifications JEL :M21, O30

Type de revue : Article théorique