Le système universitaire public marocain : un colossal aux pieds d’argile ? : Étude thématique du rapport sectoriel du CSEFRS de 2020

Résumé

Originairement issu des pays anglo-saxons (États-Unis et Grande-Bretagne), le NMP s’est répandu dans plusieurs pays, et le Maroc n’en fait pas exception. En effet, dans le contexte de défaillance de l’ancien modèle de gestion des institutions publiques marocaines, le NMP s’est présenté comme ultime solution. Cette nouvelle approche de gestion repose sur plusieurs principes fondamentaux qui visent essentiellement la performance des organisations publiques. En revanche, il s’avère que la performance est une notion subjective, polysémique et ambivalente, car elle est au carrefour d’une panoplie de domaines et qu’elle admet différentes dimensions. Par ailleurs, étant parmi les organisations étatiques les plus importantes au Maroc, la performance du système d’enseignement supérieur public à accès régulé est au centre des préoccupations de plusieurs acteurs, vu qu’il représente une locomotive de développement et un vecteur de création de valeur. Dans le présent article, nous essayons de proposer une évaluation de la performance du système d’enseignement supérieur public à accès régulé au Maroc, en se basant sur les données du rapport sectoriel élaboré par le CSEFRS et l’INESEF en 2020. À cet effet, nous avons opté pour le modèle multidimensionnel de la mesure de la performance globale de Morin (1994). In fine, l’analyse thématique de ce rapport a révélé un bilan mitigé : le système universitaire marocain à accès régulé est un secteur qui, généralement, réalise les objectifs quantitatifs qui lui sont assignés. En revanche, vu les défis et les faiblesses qui entravent sa performance, il demeure un grand chantier qui nécessite une refonte structurelle en permettant de hisser la simple mesure de la performance vers un système de pilotage de performance.

Classification JEL : I23

Type d’article : Recherche appliquée