L’adéquation Formation-Emploi des étudiants issus des Sciences Humaines et Sociales en Côte d’Ivoire

Résumé

Le chômage des jeunes diplômés est aujourd’hui au cœur des préoccupations dans le monde. En Côte d’Ivoire; ce sujet a été à la base de nombreuses réformes dont la plus récente est le système LMD (Licence Master Doctorat) en vue de rapprocher les formations théoriques du monde professionnel. Malgré tout, le phénomène persiste. Ainsi, ce travail de recherche répond à un objectif qui est de comprendre les mécanismes par lesquels se réalise l’adéquation formation/emploi des étudiants en Sciences Humaines et Sociales (SHS) de Côte d’Ivoire. En vue d’atteindre cet objectif, nous nous sommes appuyés sur une approche qualitative en administrant deux guides d’entretien. Le premier guide a été soumis à vingt-sept (27) diplômés issus des universités d’Abidjan et de Bouaké, en quête d’emploi après leurs études en Licence et Master SHS. Le second guide d’entretien a été adressé à vingt (20) salariés, qui sont d’anciens étudiants en SHS et qui exercent dans trois (3) entreprises différentes. Les filières concernées sont: la sociologie, la philosophie, la psychologie, l’histoire et la géographie. À l’aide d’un échantillonnage raisonné et d’une analyse thématique de contenu, ce travail nous a permis d’obtenir les résultats suivants: L’actualisation des matières enseignées pour les adapter à la réalité professionnelle; l’implémentation de l’interdisciplinarité; l’insistance sur les compétences transversales et le développement personnel des étudiants; l’introduction de la formation par alternance aussi bien par des séminaires ponctuels animés par des professionnels que par des stages étudiants; et enfin, la formation d’un réseau relationnel entre enseignants, professionnels et étudiants par la signature de conventions.

JEL Classification : J64; M53, M54

Type du papier : Recherche Théorique