Compétences éthiques et intelligence spirituelle : leviers de transparence et de responsabilité pour l’engagement des agents publics

Résumé

Dans un contexte où la transparence et la responsabilité constituent des exigences fondamentales pour la gouvernance publique, les compétences éthiques et l’intelligence spirituelle jouent un rôle déterminant dans l’engagement des agents publics. Cet article explore leur intégration dans le management des compétences afin de renforcer la qualité du service public marocain. Les compétences éthiques permettent aux agents de prendre des décisions justes et responsables dans des situations complexes, tandis que l’intelligence spirituelle favorise une approche fondée sur la conscience de soi, la compassion et le sens du service. Dans l’administration marocaine, la réforme du secteur public met l’accent sur la modernisation des pratiques managériales et le renforcement de l’intégrité des agents. Compte tenu de la complexité du sujet, cette étude repose sur une revue de littérature narrative à visée intégrative, combinant une analyse critique et thématique des travaux existants. L’analyse conduit à la proposition d’un modèle conceptuel articulé autour de six hypothèses : (H1) les compétences éthiques influencent positivement la transparence et la responsabilité ; (H2) l’intelligence spirituelle exerce une influence positive sur la transparence et la responsabilité ; (H3) la transparence et la responsabilité favorisent l’engagement des agents publics ; (H4) les compétences éthiques exercent une influence directe positive sur l’engagement des agents publics ; (H5) l’intelligence spirituelle a un effet positif direct sur l’engagement des agents publics ; et (H6) le management des compétences modère la relation entre la transparence et la responsabilité et l’engagement des agents publics, en renforçant leur lien positif. Enfin, l’article souligne la nécessité de valider empiriquement ce modèle à travers des études futures et propose des recommandations pour intégrer ces leviers dans la gestion publique, en vue de bâtir une administration plus efficace, responsable et alignée sur les valeurs sociétales contemporaines.

JEL Classification : E24, H00, H83, J24, O15.

Type du papier : Recherche Théorique