Les déterminants du choix de l’école privée au Maroc : Evidence à partir des données de l’enquête TIMSS 2019 administrée auprès des élèves du grade quatre

Résumé

Malgré la progression des effectifs des élèves inscrits dans le secteur privé depuis le début des années 2000 au Maroc, l’étude des facteurs qui incitent les familles à choisir ce secteur pour scolariser leurs enfants n’a pas encore fait l’objet de recherches académiques.  

Au niveau international, il s’agit d’un thème qui a donné lieu à une riche littérature dont les conclusions ne sont pas toujours convergentes. En effet, les trajectoires historiques, les compositions ethniques et religieuses variables d’un pays à l’autre influent sur la répartition des élèves entre les secteurs publics et privés. Par ailleurs, la diversité des arrangements institutionnels caractérisant les systèmes éducatifs se traduit par des attitudes variables envers les écoles privées d’un pays à l’autre.

Cet article examine les facteurs liés à l’offre et à la demande éducatives qui influent sur le choix de l’école privée par les familles marocaines à travers une régression logistique binaire traitant les données de l’enquête TIMSS de l’année 2019 administrée auprès des élèves poursuivant leur scolarité en quatrième année du primaire.

Les résultats indiquent que les facteurs liés à l’offre et ceux relevant de la demande agissent conjointement pour déterminer le choix de l’école privée tout en mettant en évidence la prépondérance des facteurs de l’offre scolaire. Cependant, les attributs qui attirent les familles vers les écoles privées ne correspondent ni à leurs ressources ni à leurs processus de production du service de l’éducation ; ils résultent surtout de la composition socioculturelle de leurs élèves. S’agissant des variables de la demande, les résultats indiquent la prévalence des niveaux d’instruction et de la catégorie socioprofessionnelle des parents.

Mot clés : école privée, école publique, choix scolaire, régression logistique

JEL Classification : I21, C25

Type de l’article : Recherche empirique