Enseignement supérieur et croissance économique : Cas du Mali

Résumé

La démarche consiste à mettre en lumière le rôle « central » de l’enseignement supérieur à la croissance économique, étant donné que, l’enseignement supérieur est un lieu de formation du capital humain. De plus, l’acquisition du « savoir » se traduit par l’accumulation du capital humain. Et le développement du savoir est essentiellement « imputable » à l’enseignement supérieur.

L’étude met l’accent sur l’analyse du « capital humain » et de la « croissance économique ». Qui se traduit par la relation entre l’éducation et la croissance économique. En faisant ressortir la contribution de l’enseignement supérieur à la croissance économique.  Au-delà à travers le système éducatif, l’enseignement supérieur, tout au sommet des ordres d’enseignement, est un lieu de « savoir-faire », qui génère de la « production de richesse ». D’une part l’analyse économique, une revue de la littérature, le contexte de l’enseignement supérieur et de la croissance économique, les résultats empiriques. Et d’autre part de la modélisation économétrique. En utilisant, les outils mathématiques, les statistiques descriptives et l’économétrie, avec les variables des stocks et flux. Les résultats obtenus, l’enseignement supérieur, améliore significativement, à l’accroissement de la productivité nationale au Mali. D’où la nécessité de prioriser tous les ordres d’enseignement.

Mots-clés : Capital Humain ; Croissance; Education ; Enseignement Supérieur ; Savoir.

Classification JEL : M15, I18.

Type de l’article : Recherche empirique