Influence de la peur sur l’attitude et le comportement des usagers de la route envers les campagnes de prévention routière

Résumé

Dans le domaine de la prévention routière, les campagnes de sensibilisation jouent un rôle essentiel dans la promotion de comportements responsables sur les routes. Cependant, il est important de comprendre comment les émotions (en particulier la peur), peuvent influencer l'attitude et le comportement des usagers de la route à l'égard des campagnes de prévention. Cette étude s’inscrit dans un vaste champ de recherche, celui de la communication persuasive et, plus spécifiquement, de l’efficacité publicitaire faisant appel à la peur comme moyen de persuasion. Elle a pour objectif d’examiner l'influence de la peur sur l'attitude et le comportement des usagers de la route vis-à-vis des campagnes de prévention routière. La méthodologie utilisée dans le cadre de cette étude est issue du paradigme positiviste et de la démarche hypothético-déductive. Les données ont été collectées à partir d’un questionnaire destiné à un échantillon de 230 étudiants. Ces étudiants ont été sujets à une expérimentation manipulant l’émotion de peur étudiée. Le logiciel SPSS 26 est utilisé pour l’analyse des données en composantes principales et le logiciel AMOS 23 pour tester la validité convergente et discriminante des différents construits à travers la modélisation par les équations structurelles. Les résultats mettent en évidence que la peur a un effet positif sur l’intention de comportement des usagers de la route. Cependant, la peur n’a pas eu d’effet sur l’attitude envers les campagnes de prévention. De ces résultats, des apports sur le plan théorique et managérial ont été soulignés.  Les organismes publics et privés trouveront alors dans cette recherche un cadre d’analyse des éléments préalables au développement de campagnes faisant appel à la peur pour lutter contre les accidents de la route.

Mots-clés : Attitude, comportement, peur, campagnes de prévention.

JEL Classification : M31

Type de l’article : Recherche empirique