LAAOUJ, Asmae; ATMANI, Mohammed. Évolution du discours pédagogique dans les universités marocaines : impact des interactions en ligne sur la co-construction du savoir. International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics, [S. l.], v. 5, n. 7, p. 332–341, 2024. Disponível em: https://ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/1497. Acesso em: 21 sept. 2026.