MALEK, Latifa. La gamification pédagogique en classe de FLE : une voie vers l’optimisation de l’expression orale de l’apprenant. International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 583–596, 2024. Disponível em: https://ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/1371. Acesso em: 21 sept. 2026.