EL AISSAOUI, S., & ELKHARRAZ, A. (2023). L’évaluation de la contribution de l’usage des systèmes e-learning, pour la formation continue, à la performance individuelle des enseignants : Élaboration d’un modèle théorique. International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics, 4(4-1), 41–60. Consulté à l’adresse https://ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/1021