Decryptage de l’impact de l’e-learning sur le comportement organisationnel selon l’approche PRISMA

Résumé

Pour s’adapter à l’ère du digital et aux nouvelles technologies, les entreprises investissent de plus en plus dans la formation de leurs collaborateurs. Puisque l’innovation présente le privilège pour se démarquer par des concurrents ainsi que pour améliorer leur performance, l’e-learning s’est imposé dans ce sens comme étant une solution conciliant travail et apprentissage. L’utilisation de l’e-learning par les entreprises permet aux collaborateurs d’acquérir plusieurs et différentes connaissances.

Considérant plusieurs études, il serait important de s’intéresser au comportement organisationnel des différents acteurs de l’entreprise face à l’intégration de l’e-learning. D’ailleurs, l’e-learning se place au cœur des réflexions relatives à la mise en place d’une organisation qui crée et qui apprend à travers les nouvelles technologies. À cet égard, notre article sera basé sur une analyse de la littérature, tout en traitant 12 articles concernant l’évaluation de l’efficacité et du comportement des différents acteurs face à l’intégration de l’e-learning comme mode de formation au sein des entreprises.

JEL Classification : D23, D83.

Type du papier : Recherche Théorique