Le leadership dans les organisations publiques marocaines : Cas des directeurs des établissements scolaires publics de la direction provinciale d’Al Haouz AREF Marrakech-Safi

Résumé

Le leadership exercé par les responsables des établissements d'enseignement joue un rôle important dans l’amélioration du système de l’éducation et de la formation, car il permet d'influencer positivement tous les partenaires pour atteindre les objectifs souhaités, au niveau local et au niveau des grandes tendances et stratégies nationales.

L'objectif de cet article est d'examiner le leadership des chefs d'établissements publics d'enseignement dans la direction provinciale d’AL HAOUZ relevant de l’académie régionale de Marrakech-Safi. Et pour atteindre cet objectif, nous avons privilégié une investigation qualitative de type exploratoire, et nous avons opté pour l'utilisation de l’entretien comme méthode de collecte de données. Les entretiens ont été menés auprès de 12 chefs d’établissements scolaires des différents cycles d’enseignement.

L'étude vise à identifier la mesure dans laquelle les dirigeants des établissements d'enseignement possèdent les aptitudes et les compétences en leadership appropriées. Elle vise aussi à déterminer les styles de leadership adoptés par les répondants, et à détecter les problèmes les plus importants qui entravent leur travail.

Mots clés : Leadership, Leadership éducatif, Directeurs, Établissements scolaires publics, Styles de leadership

Classification JEL:  M10, M12, M54, O15.

Type de l’article : Recherche empirique