Template-Type: ReDIF-Article 1.0
Author-Name: Hiba EL AYACHI
Author-Email: hibabaraa14@gmail.com
Author-Workplace-Name: Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Casablanca, Université Hassan II, Casablanca, Maroc
Author-Name: Sarah JUIDETTE
Author-Email: s.juidette@encgcasa.ma
Author-Workplace-Name: École Nationale de Commerce et de Gestion, Université Hassan II, Casablanca, Maroc
Title: Decryptage de l’impact de l’e-learning sur le comportement organisationnel selon l’approche PRISMA
Abstract: Pour s’adapter à l’ère du digital et aux nouvelles technologies, les entreprises investissent de plus en plus dans la formation de leurs collaborateurs. Puisque l’innovation présente le privilège pour se démarquer par des concurrents ainsi que pour améliorer leur performance, l’e-learning s’est imposé dans ce sens comme étant une solution conciliant travail et apprentissage. L’utilisation de l’e-learning par les entreprises permet aux collaborateurs d’acquérir plusieurs et différentes connaissances. Considérant plusieurs études, il serait important de s’intéresser au comportement organisationnel des différents acteurs de l’entreprise face à l’intégration de l’e-learning. D’ailleurs, l’e-learning se place au cœur des réflexions relatives à la mise en place d’une organisation qui crée et qui apprend à travers les nouvelles technologies. À cet égard, notre article sera basé sur une analyse de la littérature, tout en traitant 12 articles concernant l’évaluation de l’efficacité et du comportement des différents acteurs face à l’intégration de l’e-learning comme mode de formation au sein des entreprises. JEL Classification : D23, D83. Type du papier : Recherche Théorique
Keywords: E-learning – Comportement organisationnel – Entreprise – Prisma
Journal: International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics
Pages: 307-323
Volume: 6
Issue: 5
Year: 2025
File-URL: https://ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/1881
File-Format: text/html
File-URL: https://ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/1881/1880
File-Format: application/pdf
Handle: RePEc:aoa:journl:v:6:y:2025:i:5:p:307-323